Употребление глагола и его форм в художественном тексте.
Цели урока:
• закрепить навык распознавания глагола и его форм в устной и письменной речи;
• формировать представление об изобразительно-выразительных возможностях глагола, деепричастия и причастия;
• развивать умение анализировать художественное произведение;
• совершенствовать умение работать с толковым словарём;
• развивать коммуникативные способности учащихся;
• воспитывать любовь к родному языку.
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний.
Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, экран, учительский компьютер.
Средства обучения к уроку: распечатанный деформированный текст для анализа, тесты для контроля уровня ЗУН.
Ход урока.
1. Организационный момент. Тема. Самоопределение целей урока.
2. Актуализация учебного материала.
Ребята ... Читать дальше »

Систематизация и обобщение изученного по теме «Имя существительное». 6 класс.

Цели урока:

образовательные

... Читать дальше »

Н.Д. Телешов "Домой". Обстоятельства и поступки.

Цель  урока:  способствовать развитию и обогащению системы духовно-нравственных ценностей учащихся, анализируя роль обстоятельств, в силу которых человек оказывается в ситуации нравственного выбора.

 Задачи:

- обучающие: ... Читать дальше »

Правописание сложных прилагательных
10-й класс
Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.
Цели:
• вспомнить основные случаи слитного, раздельного и дефисного написания сложных прилагательных и познакомиться с новыми случаями;
• развивать умение актуализации полученных знаний;
• развивать умение применять правила разных типов орфограмм и пунктограмм;
• развивать умение анализировать текст;
• воспитывать чувство ответственности и сознательное отношение к учебному труду;
• прививать бережное отношение к родному слову.
Оборудование: раздаточный материал, учебники Грекова В.Ф., Крючкова С.Е., Чешко Л. А., компьютерная презентация.
Ход урока.
I. Оргмомент: объявление темы, целей и задач урока. Слайд.
II. Проверка домашнего задания: РР 2-е учащихся читают домашние мини-сочинения «Пейзажные зарисовки». Оценки.
III Синтаксическая разминка. Слайд ... Читать дальше »

Открытый урок литературы в 10 классе по теме «М.Е. Салтыков-Щедрин. Личность и творчество. Проблематика и поэтика сказок
М.Е. Салтыкова-Щедрина».

Цели:
1. Расширить знания учащихся о жизни и творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина, раскрыть особенности его художественного мира как писателя-сатирика.
2. Вызвать интерес к творчеству писателя, развивать навыки конспектирования лекции, углубить и расширить представления о сатире и гротеске.
3. Показать на примере сказок переплетения «образов человеческих и звериных».

Задачи:
• проверить литературоведческий и бытовой уровни усвоения произведений писателя;
• развивать лингвистические умения: строить связное высказывание, давать логичный и последовательный ответ;
• совершенствовать умения доказывать, опровергать, сопоставлять, делать выводы;
• развивать интеллектуальные способности;
• воспитывать чувства гражданской ответствен ... Читать дальше »